Référent handicap & mobilité nationale et internationale

Référent Handicap et Mobilité nationale et internationale OMNIS

Catherine Bucher
Tél : 03 88 25 88 86
Courriel : catherine.bucher@omnis.edu

Missions

• Handicap
  
• Favoriser le repérage des personnes en situation de handicap dès l’accueil dans le centre de formation ;
• Veiller à une égalité de traitement lors des phases de recrutement (de sélection / de positionnement) mais aussi tout au long de la formation, permettant un égal accès au droit à la formation pour les personnes en situation de handicap ;
• Être force de proposition pour le développement de l’accessibilité pédagogique des formations dispensées, en repérant les problématiques et axes de progrès ;
• Être en capacité de mobiliser les dispositifs régionaux d’appui pour la mise en place de la compensation du handicap en formation (Accea, Epatech, etc.), autant que nécessaire ;
• Anticiper la fin de formation en garantissant la transmission aux partenaires des données utiles à l’intégration en emploi de la personne handicapée.
  
• Mobilité nationale et internationale
  
• Favoriser la démarche d’un cursus post diplôme à l’étranger pour les apprentis.
• Accompagner les apprentis dans leur recherche d’entreprise d’accueil à l’international.
• Suivre leur cursus tout au long de la mobilité.
• Accompagner, dès le recrutement, les futurs apprentis dans leur recherche d’une entreprise d’accueil.
• Favoriser la démarche de repérage d’entreprise d’accueil pour les apprentis/stagiaires.
• Transmettre les éléments indispensables aux techniques de recherche d’emploi

Dans le cas d’un handicap ou dans le cas d’une situation personnelle pouvant présenter des freins à l’apprentissage, vous serez invité lors de l’entretien à exprimer vos besoins particuliers.

En savoir plus sur l’accessibilité des établissements recevant du public (ERP)

Exemples d’actions mises en place : aménagement des épreuves (octroi d’un temps supplémentaire, mise à disposition d’un ordinateur, autorisation de sorties fréquentes de la salle d’examen), étalement des épreuves sur plusieurs sessions d’examen, achat de matériel spécifique (chaise avec accoudoirs), etc.